簡歷編號:EX1051439 (更新日期:2020/9/10)
制圖員 | 五年以上 | 本科 | 33歲 | 西安市
個(gè)人信息
編 號: | EX1051439 | 性 別: | 男 | |
出生日期: | 1990年11月8日 | 工作年限: | 五年以上 |
現(xiàn)居住地: | 西安市 | 教育程度: | 本科 |
戶 口: | 陜西 |
民 族: | 漢族 |
政治面貌: | 黨員 |
身 高: | 175 cm |
婚姻狀況: | 未婚 |
通訊方式: | 您尚未登錄,暫時(shí)無法查看聯(lián)系方式,點(diǎn)擊登錄 招聘服務(wù)熱線:0755-61862986 |
求職意向
意向地區(qū): | 深圳市,浙江省,陜西省,重慶,廣西自治區(qū) | 工作類型: | 全職 |
意向崗位: | 高級管理,器械設(shè)計(jì) | 意向行業(yè): | - |
期望薪水: | 面議 | 到崗時(shí)間: | 三個(gè)月后 |
工作經(jīng)驗(yàn)
2013年7月 至今: | 西安明達(dá)科公司 |
制圖員 生產(chǎn)部 西安市 |
負(fù)責(zé)產(chǎn)品二維圖、三維圖的繪制,工作勤懇認(rèn)真,受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。 |
公司性質(zhì): | 外商獨(dú)資.外企辦事處 |
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2013年1月 - 2013年2月: | 洋縣鑫泰物業(yè)管理有限公司 |
辦公室文員 - 洋縣 |
負(fù)責(zé)辦公室的office文件的制作及打印,工作認(rèn)真,從未出錯(cuò),受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。 |
自我評價(jià)
曾擔(dān)任過班級學(xué)習(xí)委員,社團(tuán)宣傳部部長等職務(wù),現(xiàn)擔(dān)任班級團(tuán)支書,參與組織多次活動(dòng),組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng);自己組建團(tuán)隊(duì)做過生意,具有一定帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力;性格開朗活潑,樂于和人打交道,在學(xué)校多次舉辦本縣區(qū)老鄉(xiāng)會(huì),人緣關(guān)系良好;誠信負(fù)責(zé),吃苦耐勞,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),成績優(yōu)良,獲多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì);能熟練運(yùn)用辦公軟件及本專業(yè)基礎(chǔ)軟件。實(shí)習(xí)期間多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同事表揚(yáng)。本人經(jīng)仔細(xì)分析研究與多方面咨詢,深刻意識到未來中國醫(yī)療器械行業(yè)即將迎來快速發(fā)展的階段,加之本人愛好醫(yī)療方面,十分希望能夠從事該方面的工作,故希望能夠進(jìn)入醫(yī)療器械行業(yè)終生發(fā)展。 |
職業(yè)目標(biāo)
能夠經(jīng)過自己的努力和積累成為醫(yī)療器械行業(yè)的專家,能獨(dú)立研究、開發(fā)新式醫(yī)療器械,改善人民的醫(yī)療水平。 |
教育經(jīng)歷
2010年9月 - 2013年9月: | 長安大學(xué) | (機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化) | 西安 | 本科 |
工程機(jī)械設(shè)備的工作原理,設(shè)計(jì)原則,設(shè)計(jì)方法;故障檢測,故障診斷,機(jī)床的設(shè)計(jì)及使用,檢修,施工機(jī)械的原理及檢修保養(yǎng)。雖然我學(xué)的是施工機(jī)械,但是我覺得機(jī)械行業(yè)都是相通的,我很看好理療機(jī)械行業(yè)的前景,我也會(huì)不斷努力的讓自己盡快完成轉(zhuǎn)型。 |
學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)
2012年5月: | 優(yōu)秀團(tuán)干部(2%) | 院校級 |
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2013年9月: | 三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金(3%) | 院校級 |
校內(nèi)職務(wù)
2010年9月 - 2011年9月: | 班級學(xué)習(xí)委員 |
負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)事務(wù)以及和老師的聯(lián)系溝通等。工作盡職盡責(zé),受到老師和同學(xué)的認(rèn)可。 |
證書
2010年9月: | 軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人(1%) | 優(yōu)秀 |
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2012年9月: | 優(yōu)秀團(tuán)干部(2%) | 優(yōu)秀 |
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2013年9月: | 學(xué)校三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金(3%) | 優(yōu)秀 |
語言能力
英語(良好): | 聽說(良好),讀寫(良好) |
日語(一般): | 聽說(一般),讀寫(一般) |